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如果一个人不是自己对数学有强大的,内在的兴趣,似乎很难解决“我为什么要研究数学”这个问题。

上世纪被誉为‘全能物理学家’的理查德·费曼年轻时,曾经考虑选数学专业。

但当他去数学系咨询时,问了一句话,“学数学有什么用?”。

然后数学系的老教授告诉他,既然伱问这个问题的话,那么你不属于这里,你不属于数学系。

再然后,这位大佬就跑去学物理了。

如今我们人尽皆知的‘纳米’这个距离单位,就是他提出来的。

数学是纯粹抽象的产物,定义和逻辑是构成数学体系的基石。

数学家通常并不关心数学的概念与推导与现实世界有何联系;数学上的结论也未必能够在真实世界中找到原型。

不过随着科技与社会的发展,一些原先被认为没有实际意义的结果也会变得有意义。

譬如上辈子他研究过的“反物质”,就与如今看起来没有丝毫用处的二次方程负根之间具有一定联系。

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