第132章 印地语，普什图语，还是乌尔都语？ (第3/7页)
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所有的一切都在有条不紊的推进着，学校，家长，学生，都被绑到了名为“冲刺”的高考大船上，一路披荆斩棘。
三模结束之后，每个学生都拿到了一张自己高三一年的成绩分析表。让每个学生能够客观的认识到自己的学习成果和未来的选择方向。
李乐没想到，这时候就已经用上了基础的大数据分析的概念，也不知道老王从哪学的这些东西。
不过瞧着自己那一条基本平稳的直线，还有成绩在675—690之间区间概率。
已经习惯于相信数据不会说谎，只能被人支配的李乐，知道了自己的下限在哪，也明白了即使再怎么提升，也就那样了。
影响到分数的几个因素里，就剩下考试难度和临场状态。
心定了，自然也就坚定了选择。
。。。。。。
六个人围着一张高考志愿表。
