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“你缺课的时候，做过课堂讨论，问过问题。”
艹，李乐心头万马奔腾，一路向西。
“作业呢？作业应该没什么问题了吧。”
“怎么没问题？”
“字迹工整，格式正确，上交及时，答案基本完整。”
“那是你自己以为的，我需要的是我以为，所以，你分低。”
得，万马又换了个方向奔腾，在李乐心头再次踩过。
这就是不讲道理咯？
面对这么个油盐不进的，李乐一时间也没招可使。
但至此，算是明白眼前这“五个一工程”，肯定是得了授意，要不然，一个年级几百号人的大课，为何对自己记得这么清晰？
