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邢段长感到了些许焦躁。在他提前预设的方案中，一切都期待由白月洁主动提出的解决方法，然而作为车间的 ，他在这个节骨眼上若是执意强为白月洁做主张，可能会激怒刘国璋。此时白月洁似乎完全失去了应变力，一心沉浸在自己的认错中，根本无暇顾及其他事宜。
见此情形，邢段长的眼神只好求助地转向李爱国。
后者似乎懂得了邢段长的意思，微微点点头，轻咳了一声。“老师，此事实则并非与我关联重大，不过既然我是那个包乘班组的一员，对于其中细节知道一些外界不熟知的信息，因此，我认为应该向您报备一下。”
学生向老师反馈情况，本是一向常规而正常的行为。面对此景，刘国璋点了点头，并随即问：“爱国，你来讲一讲你的了解和判断吧。”
他看着眼前的李爱国，仿佛回到了那个简陋而记忆深刻的教室。那时候，正忙着抓前面那位女孩子辫子、导致刘国璋拎起李爱国告诉他那辫子里藏了毛毛虫的孩子们都是在做好事的场景浮现在了他的脑海中。
“老师，实际上发生的事是这样，那名给列车供应清水的工人也只是个临工，”
李爱国一字不差、不遗余力地阐述着他原本应该让白车长汇报的一切事实情况。
这个时候，列车员长白师傅也从迷怔状态中恢复过来，感激地望着李爱国，急促着手中的帆布包从里面取出了同事们写的揭发信。
"刘主任，这是我同事们的观察与想法，是对二杆兄弟的看法，请仔细阅读。"
