第三十七章 路上 (第7/7页)
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即便是近千年后，那一篇送东阳马生序，这里还提到作者求学时候的艰难。
那时候也是借人家的书抄，哪怕是天大寒，砚冰坚，手指僵劲不可屈伸，也要按时抄完，免得失信于人。
也免得失信于人后，人家不高兴，那就没有书可以读了。
元末明初时候尚且如此，何况是在汉末三国呢？
所以董良这种做法，对于百姓的震撼是开天辟地的，如果被那些世家看到，也不会支持他的，因为这是在打破他们的知识垄断。
曹操手下荀彧荀攸，姓荀的一大堆，虽然不可否认荀彧荀攸是天才级别的人物。
但是那么多姓荀的，个个是人才，都是天才吗？
当然不是，他们是教育条件好，家里有书有教师，但凡认个几百字，再不成器，给刘辟龚都这样的地方势力头子，做个秘书，写写书信，读读公文，也是有官可以当的。
所以，打破教育垄断，是在打破世家门阀对于官位的垄断，是在打破他们对社会资源的垄断。
